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台湾女孩刘安婷写了一本书──《学会坚强，我考上普林斯顿》，在《Interview面试》篇章中提到：「面试是我整个申请过程中最享受的一个过程。」一则因为面试地点大多在台湾的咖啡厅或高级饭店，环境幽雅;二则美国大学的面试中很少问及学术上的问题，大都是藉着多面向的个人问题，试图更深层地了解你这个「人」，气氛较为轻松。刘安婷小姐因为「优秀」加上「做足了功课」，自然能表现出「胸有成竹」的态势，更能Enjoy面试的过程。 本文讨论的是美国大学本科(学士学位)的入学申请面试。对於申请者的面试，各大学的政策和要求各不相同，从完全不需要、部分专业需要、申请者自行要求、招生办公室主动邀请都有，学生应该积极去了解，或者发邮件到招生办公室确认最新的面试规定。纽西兰地区通常由大学校友或学校代表对申请人进行面试，面试老师如果远在但尼丁或威灵顿，通常采用电话或视讯面试。 学校想要招收优秀学生，面试时藉着面对面，可以更直观地了解申请人的表达能力、沟通能力、个人成熟度、自信心和对该校的热衷程度，也期待能够发现申请文书、申请论文和推荐信里无法突显出来的个人特质和能力，当然也可以藉此确认申请文书中某些陈述的真实性。站在申请人的立场，面试要发挥作用，应该以有说服力的回答和技巧性的发问，让面试官切实感受到两件事情：申请人的与众不同、对该校的高度兴趣。 美国大学面试时的问题可归纳为四大类。第一类是「对申请学校的了解」，对於学校的校训、历史沿革、办学理念、课程设置、专业强项、学分要求、学生群体特徵、社团活动、环境特徵、校友表现等都要尽可能地了解，甚至要找出这所大学在全美国、甚至全球大学中的特色。唯有如此，你才能完美地回答一个几乎是必问的问题：「你为什麽要申请我们的学校?」知己知彼之後，你才能面对另一个更棘手的问题：「说出几个理由，为什麽我们应该要录取你?」 第二类问题是考核申请人的「学习兴趣和学习热情」，问题将触及最感兴趣的学科、学习心得、向往的专业科系、未来的职场规划。由於美国大学本科重视Liberal Art Education(相当於「通识教育」)，学生在大一大二时几乎是不分系，可以在广泛选课後再确定方向，申请人不必勉强给出明确的答案。 第三类问题则关切申请人的课外活动。问题包括申请人的社团表现、特殊才艺(运动、音乐或艺术才华)、做义工或社会服务的经历等。面试官真正要了解的是课外活动背後的东西──好奇心、动机、毅力、领导能力、贡献於社会的热忱、个人的特殊性。 第四类属於「开放式问题」，例如申请人的家庭、最喜欢的一本书(为什麽?)、最喜欢的一位作家(为什麽?)、最要好的朋友(为什麽?)、最近一个星期天是怎样过的?对你影响最深的一个人?对某一件新闻时事的看法?甚至还可能出现其他令人意想不到的问题。面试官希望藉着生活化的问题，进一步理解申请人的价值观和人格特质，以利於他为申请人的综合素质下一个准确的评断。 面试结束时，面试官通常会询问申请人是否有问题。千万记住，不要提问大家都知道或学校网页详细介绍的事情，不要为了问问题而问问题，更不宜询问「我被录取的机会有多大」。如果面试官给申请人一张名片，可以按上面的邮箱地址发邮件致谢。或许这是最後一个扳回劣势的机会，可以藉机补提问「适合的、深具意义的」问题，此时切忌冗长琐碎，更要注意礼貌、格式和文笔水准，否则可能画蛇添足且减分。 其他面试的注意事项如下：准时到场(可提前5分钟);初见面时力道合宜舒适的握手;和面试官始终保持优雅的目光接触;不要抬起手腕看表;关闭手机;收起随身听和耳机;不要打断面试官的谈话;不要带着家长进入面试现场;穿着乾净整洁且展现庄重、尊重的学生装，有裂口的破牛仔裤、不带领子的圆领衫、着凉鞋或拖鞋、头发染成令人不舒服的颜色等皆不宜。回答问题时要从容、沉稳、清楚，不要拐弯抹角，不必刻意去迎合面试官想要的答案;不必急着回答每一个问题，可以暂停一下整理思路;不必担心偶尔出现的沉默，那可能是一个高潮话题的前期;不能老是用Yes、No或三言两语回答问题;要记住!美国大学本科的面试，其实更像是面谈，那是一种双向交流，不是考试! 很多大学招生办表示，有面试、没面试的申请人，两者最终的录取率是相近的。美国着名的申请大学专家Joyce Slayton Mitchell说：「你越喜欢自己，面试官就越喜欢你!」。玄机何在?下回分解。 下周六C1版预告： College Interviews，探讨美国大学的申请面试(下) (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |