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新西兰具有悠久的教育传统和精深的教育理念，我们的教育体系广受称赞。国家党政府的中小学教育目标是帮助孩子们取得学业成功，让他们成长为有自信、有知识、具有创造力和解决问题能力的一代新人。多年来，我们稳健而扎实地向著这个目标前进，并取得了可喜的成果。截至2014年末，全国81%的18岁高中毕业生已经获得NCEA2级证书，比2008年高出了13个百分点。到2017年，我们将使新西兰85%的18岁青年能够获得NCEA2级证书或其它同级证书。 国家党政府把高质量的教学与教学管理视为中小学教育成功的关键因素，并出台了一系列针对性很强的政策措施。我们投资开设了示范性研究生教育学课程，建议教师及学校管理人员继续深造，提升自己的教学水平和管理水平。我们还设置了新的奖学金，颁发给毛利裔和太平洋岛裔学生，鼓励他们毕业后从事教师职业。对于工作成绩优异的中小学教师团体，国家党政府每年都会颁发“总理卓越教育奖”(The Prime Minister's Education Excellence Awards)，以资表彰。与此同时，我们对中小学教学和管理工作也提出了更高和更明确的期望，并在大部分学校的网站上建立了学生家长与教师交流互动的平台，以便家长随时掌握学校和孩子的情况，配合教师的工作。 我们认为，优良的学习环境对于孩子们取得学业成功也是十分必要的。长期以来，国家党政府不断投入资金，在各地兴建和修缮了大量教室及其它教学设施，并逐步为中小学校配置了现代化教学设备，如计算机、高速宽带网络、高精实验器材等。现在，全国97%的中小学校已经采用了光纤或替代技术，实现了计算机联网。预计2016年12月，我们将在绝大部分中小学校实现计算机无线联网。 优化教学内容、改善教学方法是国家党政府改进中小学教育工作的一个方向。我们正在对新西兰教学大纲进行审议，考虑增加数字技术类课程，给我们的年轻人提供学习高新科技知识的机会。政府教育审查办公室(Education Review Office)计划把学生对数字技术知识的掌握情况列为学校评估指标之一。我们还建立了“教师主导创新基金”(Teacher-Led Innovation Fund)，支持教师们研究、试验和分享新的教学方法，用以提高孩子们的学习成绩。 今后一个时期，国家党政府将着手进行学习共同体(Communities of Learning)的建设和推广。学习共同体是今年开始试行的、为0至18岁学生建立的全新教育机制，每个共同体由若干早教中心和中小学校通过校际合作的形式组成。共同体以学生为本，根据每个学生的具体情况、围绕国家教学大纲分配专家教学和教学管理资源，确保学生顺利完成各阶段学业，成功升学，直至高中毕业。目前，新西兰已有330所早教机构和中小学校、大约1.2万名学生自愿加入了学习共同体。随着此项工作的深入开展，教育部将向公众发布更多相关信息。 不久之前，我面试了一批申请成为青年国会议员(Youth MP)的华裔中学生。每一个申请者都表现优异，他们周身洋溢的热情、执着和奋斗精神给我留下了深刻印象，他们的学习成绩和社会实践能力令我赞叹。我要感谢新西兰中小学校培养了这么多优秀的年轻人。 欢迎通过新西兰国家党微信关注每周一期的“杨议员专栏”、“杨博士简讯”和我编写的《新西兰教育手册》。您也可以通过国家党微信与国家党沟通。请搜索nationalnz。 （杨健议员办公室供稿） (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |
