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——英国作家彼得.威斯利 三年多来，小荷的班主任毫普根女士(Mrs. Hopkin)一直是她们的英语老师。毫普根女士是新西兰全国优秀教师，她教出的学生曾多次获得全国英语成绩第一名。这位可敬的老师不但教学质量过硬，而且豁达不教条、思想水平高。不论小荷哪天不去上学，这位老师从来不追究。刚开始，小荷妈尚去电话替小荷请假，後来老师主动告诉荷妈说，以後孩子来去自由就是了，不想上学就不来，不用请假了。所以小荷从开始读书到如今三年半过去了，经常一星期缺课一天，这已经成了常规，老师从不追究，小荷的成绩也一直名列前茅，而且她的其它方面也发展得超强。 这个问题怎麽看呢? 自从有学堂以来，学校的课程表就没怎麽变过，古时候是学四书五经，後来采用西学，学语数英、理化史地、音体美等，几乎百年没变过。尽管人们早已认识到学校这种课程编制对孩子的成长存在很大缺陷，也在很大程度上脱离了实际生活的需要，但是一个固定了的、有关大众生活的体制，一旦定下来再改变是有难度的，更重要的是，学校是一个群体活动场所，一个老师要教一整班的学生，多的高达六七十人，少的也有三十几人，即使如小荷所就读的艺术学校，每个班级也有十多个人。这麽多人，教上述学科还可以用集体授课的方法来完成，但若想教生活中其它技能就几乎不可能了。比如说做饭这项技能，原本是人人必须会的，人活着就要吃饭，不会做饭可是对不起身体和生命的。而饭菜的种类又很多，不同种族和国家又有不同的烹饪方式，学校不可能手把手教会每个学生做好每样饭菜，这就需要孩子在家学。 即使西方国家的学生九点到校三点半放学，作业很少，但一天下来孩子也已经没什麽精力再学其它技能了，即使家长勉为其难地教一点，孩子疲倦了不爱动，硬教也教不好。这样看来，有条件在家工作的家长采取让孩子缺课一天的方法不能不说是个好主意。 缺课的日子里，七岁的小荷在家跟妈妈学做饭、摆放饭桌、独立阅读、种花种菜、跳舞编歌、给小朋友发邮件;跟姥姥学哲理、语言沟通、叠衣服、熨衣服、做针线和编织、学时间管理和空间管理;跟奶奶学收拾房间、采购商品、烘烤西式蛋糕、优雅的社会礼仪、美感陶冶……这些日子更在跟奶奶学做圣诞巧克力糕呢。 缺课这天，在姥姥家，七岁的小荷是这样度过的：早上七点醒来後，姥姥给她递上一本头天晚上没读完的书，小荷在床上享受阅读的快乐，通常是读完整本书之後再起床。她的书籍大都不到二百页，很快就能全部读完。小荷读书时，姥姥洗漱、吃早饭、准备好小荷要吃的早饭：清水、果汁、鸡蛋、酸奶、奶油、水果等等，一旦小荷起床，小荷自己把面包片烤好，姥姥一边喝茶一边陪小荷吃饭。早饭时的小荷思维活跃，这时候祖孙二人能交谈出大量信息，是姥姥启迪小荷的好机会，也是发现小荷问题的好机会。在交谈中时间走得飞快，不久就是半上午了。早饭後小荷刷牙、洗澡。小荷洗澡时，姥姥会留意小荷从头到尾的动作和方法，如果发现她方法不地道、效率不高，姥姥会利用这一机会教给小荷最有效率的做事方法，姥姥让小荷牢记：“世上的一切节约归根结底都是时间上的节约”。接下来，姥姥去电脑旁工作，小荷得到允许去看二十分钟电视，或打半小时游戏机，或跟妈妈打个电话，跟姥爷聊会儿天。通常我们选择姥爷没课的日子让小荷缺课，姥爷是世界着名科学家，在姥爷那里小荷能学到非同一般的科学知识。午饭大都是小荷跟姥姥一起做，姥姥会教小荷既快又好的烹饪技术。午饭後祖孙二人一起去花园干一会儿活……从花园回来後，小荷弹钢琴或者跟姥姥赛歌。当然，小荷会唱的歌不如姥姥多，如果小荷“曲缺词穷”了，按游戏规定，她可以现编现唱。为了不让小荷受失败的打击，姥姥总会设法让小荷赢。作为奖赏，姥姥会背着小荷晃悠一阵，并让小荷给个题目姥姥编歌。这可用来给孩子树立创造性的样板。半下午时，妈妈和爸爸来了，爸爸和姥爷聊天，妈妈跟姥姥做饭，并要求小荷一起加入做饭。每逢这种日子，饭菜都是中西兼顾：在烤箱里烤烧鸡供姥爷和爸爸吃，蒸包子或包饺子给娘仨吃。这也是让小荷学习统筹兼顾的时机。 小荷缺课的一天过得既有收获又有乐趣。 要让孩子全面发展，不仅要有足够的书本知识，也不仅是体育锻炼要搞好，也不仅是找到一份好工作，而是要有能力应付未来居家生活的一切，而这是最复杂和困难的，对人的全面思维能力和空间时间操控能力有很高的要求，值得每个孩子从小就学习和实践。这样看来，“逃学”应当说是一有远瞻的举动，有益处的举措，是对孩子真正负责的理念。 问答录： 读者：在您这儿,我学到了很多!尤其是我的孩子更应感谢您，因为他父亲的诸多教育观念的改变就是从您这儿开始的。我的孩子成绩虽然不错，但老师也常告状：上课不专心,爱说话。我在探究如何改变现状，可是无门可入。您能给我一些启示吗? 作者：孩子之所以上课不专心，很可能是因为他智力超过一般儿童，老师讲的东西他很快就懂，不再对老师所讲的东西感兴趣，所以爱说话。如果可能，不必把老师告状放在心上。如果我是你，就会按时让孩子缺一天课，以保证他：第一，身体得到充分休息。第二，他比别人少听课，就必须加倍专注而改掉上课说话的毛病，第三，孩子有空在家自由阅读，他的智慧能得到更快提高。 (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |
