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中小学违规挪用公款的行为包括将公款借给学校员工、在教育部不知情的情况下购买土地和建筑物、违规借款并企图向审计师隐瞒、没有填写会计记录、提交不含细节的财务报表。 在一所毛利学校，处於恋爱关系的校长和前台行政人员互相瞒报各自的公款开支。报告指出：“这其中可能存在利益冲突，因为校长和行政的行为可能有损学校的利益。”还有一所学校向所有理事会成员提供加油卡，让他们预支学校账户中的资金。 审计报告还发现，全国32所学校存在“严重的财务困难”，该数据在2008年是17所，2009年是19所。29%的毛利学校存在严重财务赤字。审计署办公室说，数据上升是因为报告的统计数据更为准确。 报告公布後，审计署署长Lyn Provost发起了有关学校财务状况的特别调查以及有关学校治理的审核调查，这两项调查将在6月截止。 教育部长Hekia Parata认为现在是时候审视学校理事会的职责和结构了。“学校自助管理是纽西兰教育体系的特徵，”Parata说，“但是实行这种教育系统25年後，我们应该反省并确保学校的治理安排符合21世纪的要求。”Parata表示教育部将会监督毛利学校的财务开支。 纽西兰优先党的教育事务发言人Tracey Martin呼吁，应对理事会成员进行强制的财务培训。学校理事不一定有专业的处理学校财务的知识，理事会缺乏机构治理知识是个较大的问题。学校理事会协会主席LorraineKerr说，由於全国有超过2000所学校，面临财务困难的学校只是一小部分，但学校的违规行为却值得引起注意。比如像借钱给学校员工的做法是绝对不允许的。 大多数学校都面临预算难题，这是由於教育部资金不足和不连贯所造成的。Kerr认为，对理事会成员进行强制培训不一定有效，理事会成员是自愿工作，进行培训需要花费更多时间和资金。 教育部执行和规划高级经理Marilyn Scott说，教育部会定期监督学校的财务报告，如有需要，还会向理事会提供财务和治理建议。 对学校的审计报告发现： *4所学校将公款借给学校员工，6所学校将钱借给其他机构。 *9所学校在无审批的情况下超支借款。 *一所毛利学校支付校长和校长女儿在新喀里多尼亚参加世界独木舟锦标赛的费用。 *一所毛利学校的校长和前台行政人员处於恋爱关系并且互相批准各自的开支。 *一所学校在教育部不知情的情况下购买土地和物业。 *一所学校在没有筹得足够资金的情况下组织海外旅游。 *一所学校编制的财务报表不含预算数据。 (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |
