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在奥克兰商店，奥克兰的中国餐馆，奥克兰公园以及奥克兰的公共汽车上，都可以看到一些中国老人，这些中国老人绝大多数，是因为他们的子女来到奥克兰之后随之而来的。 上世纪末和二十一世纪初，中国大陆的一些青年人和青年知识分子，开始走出国门谋求新的发展。这些出国人员初到异国他乡，一切都要『从头越』，面对许多问题和困难。首先，摆在他们面前最实际，也是最迫切的问题是，他们年幼的孩子需要有人看护，需要有人带，家庭事务需要有人料理。请保姆没有经济实力，保姆的工资可能比他们打工的收入还要高。这些问题的解决，最让他们容易想到的是，他们在国内已经退休，但年岁还不算很大，身体还比较健康的父母。 这些中国父母来到国外，虽然能与自已的儿孙在一起，共享天伦之乐。但是，他们有很多的不习惯，不适应。首先是识言不通，不能与住在国的人交流、沟通，见了洋人连个打抬呼都不行，单独外出问路也不会，坐公交车去哪里也说不清楚，真是有口不能说，有腿不能走。在日常生活方面也有诸多不便和困难，不少中国老人感到寂寞、孤独。但是这些老人，为了儿孙仍然辛辛苦苦，勤勤恳恳，任劳任怨，发挥余热，精心料理家务，细心地照顾著孙子之辈。 说实在的，奥克兰并无不好。冬天不冷，夏天不热，夏天最高温度没有超过摄氏三十度，冬天最冷温度不过摄氏四至五度，终年气候温和，季节变化不大，无严寒也无酷暑。蓝天白云，空气清新，环境整洁，是十分宜于人们生活居住的地方。时间长了，中国老人慢慢地开始适应这里环境。他们除了继续照看孙辈之外，在他们生活中增添了一些新的内容。种莱养花，学习英语以及参加某些适合干老年人的活动。 一、种莱养花 奥克兰居民住宅，大多数是单独的木制建筑。每家单门独户一层或两层的房子，房子的前面或后面或侧面，都有大小不等的花园，小的三、四十平方米，大的有一百多平方米，花园里栽种有花草树木。奥克兰气候和，雨水充沛，终年绿草茵茵，花草?盛。中国人勤劳、智慧，事实也确是如此。中国老人利用空闲时间，养花护草管埋花园，同时利用空之地，在地头角落开辟一小块地，种植一些时令蔬菜瓜果，既是一种消遣，又有益于健康。 这些中国老人，在国内多数人没有直接从事过农业生产活动，没有种植蔬莱的经验。他们通过自已的实践，亲身劳动，逐渐学会了挖土、翻地，栽种和管理等，种出了很多品种的蔬莱瓜果。吴先生是我们在奥克兰认识的朋友，在国内他们一位老总，他的莱园栽种了七、八种蔬莱，有小白莱、黄瓜、辣椒、豆角、蚕豆和苦瓜等，长势非常好。有一次去他串门，他正在莱地浇水、锄草，还忙著和老伴栽培几株玉米苖。他热情地向我们介绍了经验，告别他们夫妇时，还送给我们几株荁瓜和辣椒苖。另外一位朋友在国内是一位医生。有一次我们外出回家，看见路边不远处一户人家的花园里，种的莱长得很好。在奥克兰生活的时间久了，大家都明白，花园里种有蔬莱绝大多数是住的中国人，而且有中国老人，因为洋人家里和其他国家的移民极少见有种莱的。果如所料，走近一看，一位中国老人正在莱地忙活著，正在给他种的豆角和苦瓜搭架子。他的菜园比较大，估计有六、七十平方米，莱的品种有十多种。这位老先生壮实、健谈。他说，每天他花费在除草、浇水、施肥等管理上要用两个多小时，做得十分细致。比如，哪一种蔬菜什么时候下种，什么时候移栽，甚至什么时候施肥都有记录，就像进行科学试验一样，一丝不苟。这位朋友后来还来我家，传授种菜的经验。 种菜让这些老人付出了辛劳，也增添了乐趣。看见自己所种蔬菜枝繁叶茂，茁壮成长，特别是看到自己的劳动成果，摆上了餐桌，其喜悦之心自不待说。种菜使这些在奥克兰的中国老人交谈有了新内容，在老人们电话之间或在见面之时，总是离不开有关种莱旳话题，他们或交谈种莱的经验，或告诉各自蔬菜生长情况。种莱也使老人们互相走访、串门时有了新的内容，去对方家里作客，往往带上自已的劳动成果与对方共享。 二、学习英语 为了在新的环境中生活方便，行动自由一点，许多中国老人积极参加了老年英语学习班。在奥克兰各个区都开办了老年英语学习班，这是奥克兰市政府为来这里不久，不懂英语的老年人开办的，为了他们能够融入当地社会而进行的一项举措。学校设置初级班、中级班和高级班三个班级，学校领导由洋人担任，老师绝大多数是从中国大陆移民过来的英语水平好的中青年人担任。这些人在国内有的就是英语老师，有的则是从事行政或技术方面的通晓英语的人士，另外个别老师由洋人担任，他们主要教授高级班学生。 我们第一学期英语班，地址在奥克兰西区格格伊顿，学校名称为『新西兰国际旅游学院』，该校主要培养旅游方面人才，另外，开设五个老年英语学习班，共计一百多位学员。我们这个班有学员十几人，来自于国内多个省市，有两广的、东北的、湖南湖北的、四川贵洲以及上海的。负责教授我们的老师，是刚从中国大陆来此不久的一位中年人，这位老师人长得很帅气，谈吐瀟洒，有时在课堂上，性情所至，还会吟诵几句古诗词。据他自我介绍，在国内教过大学本科外语系学生，当过翻译，来奥克兰之前在某市任办公室主任。该老师对我们这些上了年岁的学生，恭敬而和霭可亲，教学耐心，对学员不懂的反覆讲解，学员对他印象很好很乐意同他交往。 老年英语学习班虽然与其他学校不一样，算不上正规学校，但是从学校教学内容，学校计划与组织结构，还是比较合理的。既遵循了教学规律也反映和体现了，老年人学习和接受能力的特点。例如，老年英语班除了在课堂上教授英语外，还织织学员去商场、超市参观，实地考察等活动，以加深对所学英语单词和饲匯的印象与理解。此外，安排学员、老师一起短途旅游，参观奥克兰郊区宝石矿场、鸵鸟农场，游览水上公园等，这些活动体现了学校在教学方面，不仅注重课堂学习，也重视课外活动，丰富了教学内容。有时学校还组织学员一些娱乐活动，文艺表演。比如，在中国春节或国庆节，进行中国歌曲演唱、节目表演，虽然只是一些下里巴人，也能引起大家高兴与欢乐。在一次国庆演出活动中，表演的“小二郎上学堂”、“歌唱祖国”、“团结就是力量”以及其他小品等节目，得到大家的喝彩。“小二郎上学堂”的小二郎的扮演者小周，她自已取了一个英文名字，叫Smile，意思是爱笑、喜欢矢。她是福建人因为在班上年龄最小，大家平时都叫她小周，她在班上很活跃，爱说爱笑。“小二郎上学堂”演出后，获得不少掌声，大家都很高兴。学校校长始终参加了这一活动，演唱结束时她高兴地说，中国人聪明能干，学员们的表演很出色，给她留下了深刻印象。学校老师在教学中，还注重和实际相联系。中国申办奥运成功，全国人民都十分高兴，实现了多少年中国人举办奥运的梦想。老师们根据这一情况，在课堂上增加了有关奥运的内容，介绍奥运的产生和发展历史，介绍五环旗，中国奥运运动健儿，在奥运会上取得成绩等。 中国老人在国外学习英语，说实在的，也是一件有困难、够辛苦的事。先说说困难。这些老人大多数都有一定的中文水平，有的还是专家、教授，甚至还学习过其他外国语，比如俄语，而对于英语基本上没有接触过。老师虽然反覆耐心地教授总是记不住，今天记住的单词、句子，明天后天又忘记了。有的学员和老师开玩笑说，“老师你今天教给我的，明后天又送还给你了。”学习了一年半载英语，在实际生活中，也说不上几句。再说辛苦。奥克兰城市面积大，学校距离学员住地往往都比较远，坐公共交通车，单程需要一小时或一个多小时，有的中途还要转车，还不包括从家里到公共汽车站，和汽车站到学校这两段路程的步行的距离和时间。对于老人，一天上课五小时，来回坐公交车，还要加上步行，总共不少于三、四小时，也是很不容易的。 上述粗略地叙述了中国老人学习英语的状况，艰辛和困难，但是，总的来说还是有收获的，多多少少也记住了几句，也能简单地说几句英语了。另外，对老人来说，最重要的是在英语学习班，结识了许多中国朋友，东西南北中的都有。在异国他乡能够认识这么多的中国朋友，并且能在一起“攻读”英语，是非常幸运、最难得的。有的同学多年以后，还互有往来或通讯联系，都是得益于在老年英语学习班，结识了这么多的中国老人。 三、学习书法 书法艺术是中华民族文化的瑰宝。在奥克兰的中国老人中，有许多是中国书法爱好者，并且造诣很高。他们在国内有的就是著名的书法家和书法爱好者，到奥克兰以后，仍然坚持研习书法的老习惯，他们有时邀聚一些人，定期或不定期，在一起交流、切磋书法技艺，并为那些热爱书法、想学习书法的人士，提供场所和书写工具笔墨纸砚。在一些热心人的倡议和积极推动下，成立了新西兰中国书法协会，古老的中华书法艺术在奥克兰落地生根了。 为了交流书法艺术经验，展示成果，于某年十月新西兰中国书法协会，在奥克兰东区海傖帕克举办了书法展。经过精心筹划和准备，展出了几十幅生活在奥克兰华人的佳作，展出的作品中还有几幅侨居在奥克兰的韩国人的中国书法作品，展出的作品中以草书和行为多，反映出草书和行书对后世人之影响及后人对其喜爱。 展出的这天，参观的人特别多，大多数为老年人，中青年观看的也不少。这次书法展很隆重，每个参观者进展厅前都要签名留念，驻奥克兰总领事馆也派员参加书展。参观过程中大家看得十分认真、仔细。参观结束时，有的参观者请求几位著名书法家挥毫题词，气氛十分融洽与。 (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |