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孩子不能输在起跑点?教养的迷思与迷失? 一位纽西兰的华人妈妈问我：「儿子五岁半，刚刚入读小学半年。就读的学校较重视学习，有些小学一年级的华人孩子已经开始上校外的辅导班，一星期加了两堂课后的数学辅导。这么小的孩子有必要补课吗?我的理解是，孩子不补习就会落后，他在班上可能因而失去了自信心。我仍然认为这么小没必要补习，究竟我该如何做呢?」我回覆这位妈妈，这是很实际的问题，如果学校的教学正常，孩子本身也热爱学习，小学一年级的数学确实没什么好补习的，很多这样的课不过是让孩子超前学习、加速学习罢了。我建议她，如果不放心就去学校请教任课老师，听听老师的意见。更重要的是，一定得理解孩子的想法，探讨孩子是否真正遇到了困难。或许家长是 一厢情愿地自个儿担心呢! 见过了学校老师，这位妈妈对老师很有信心，得知儿子目前在班上达到整体的平均水准，老师对于她儿子的表现很满意，她心目中的儿子也热爱学习、自主学习能力很强。这样的学习起步已经不错了，家长何需自己制造紧张、太早担心呢? 我建议这位妈妈经常陪孩子上图书馆，广泛地选些书和孩子一起「共读」，培养孩子的阅读兴趣，语文基础打好了，学习的后劲较强。我也提醒这位妈妈，孩子的主动学习意愿、自学能力才真正可贵，别担心数学!数理化只要找对老师、找到学习的癥结，孩子一下子就开窍了，但语文能力则必须一步一脚印地培养，那才是真功夫!这位妈妈终于不再那么纠结了。 有些「赢在起跑点」的孩子，或许是偷跑、抢跑而已。很多输在起跑点的孩子，因为务实的学习功底和后劲，最终赢在了关键的转折点。孩子不能输在起跑点?值得吾人三思! 为了父母的荣耀?裨益孩子的成长? 在中国的教育咨询之旅中，一对年轻夫妇因为孩子的学习问题引起争执，请我评评理。爸爸坚持让四岁的儿子背诵唐诗、三字经和弟子规，妈妈认为孩子对这个项目的学习不感兴趣、有困难且不开心。爸爸以为这是素质教育的方法之一，只要是对的，父母就应该要坚持;妈妈则认为这不过是某些父母在朋友面前炫耀、满足自己虚荣心的做法而已。 妈妈反对的理由似乎和爸爸不对盘，因为这位爸爸为人处事低调而不爱张扬，应该不是为了炫耀才让儿子背诵诗词。过去几年，「素质教育」几乎变成了中国教育的显学，林林总总的论述百家争鸣，我个人无意加入这场论战，仅从「儿童心智科」的医学角度看待这一对夫妇的争执点。 人体脑部的边缘系统(Limbic System)又称为「情绪脑」，零到三岁之间是它非常重要的发育阶段，这个时期是以建立健康的社会性连结、安定的情绪为优先。「读书的脑」指的是大脑，它让我们拥有语言、思考、储存长期记忆、表达情感的能力。人脑各部分的发育通常遵循一个既定的优先顺序，边缘系统基底核(Amygdaloid)良好发展的孩子，大脑前额叶必定能依序完成本身的角色任务，父母就用不著担心「读书」这一件事情。 「儿童心智科」的临床研究指出，「读书的脑」在满四岁时才开始逐渐发达，有意识的学习功能开始形成，此时却也是好奇心开始快速增强的时期，背诵等强迫性学习将伤害「好奇心的发展」和「提问问题的能力」。我建议这一对爸爸妈妈，与其让儿子背诵唐诗、三字经和弟子规，不如直接带他去户外进行刺激感官的体验活动。四岁的孩子，唐诗、三字经和弟子规岂只是天书而已，那简直是噩梦。毕竟，人类要等到10或11岁之后，高度的抽象思考能力才会逐步发展出来。 为了让孩子胜出，所谓的「专家」们不断地推销各种奇招。孩子的成长不能重新来过，家长朋友们切忌陷入「拔苗助长」的误区! 人生何需胜出?「渐入佳境」更符合生命美学! 2012年竞选连任的奥巴马总统和对手在电视上激辩「如何才能使美国更强大」，政论评论家Kristof建议他们两人「应该向老鼠学习」，请看看下面这则老鼠育儿的故事。 加拿大McGill University的神经学教授Michael Meeney观察研究两群行为模式不同的老鼠，「实验组」老鼠妈妈会花很多时间舔舐小老鼠、为他们梳理毛发，「对照组」老鼠妈妈则对小老鼠儿女不理不睬。研究小组在小鼠长大之后，针对两组老鼠做行为分析，实验组老鼠在迷宫中能够更快速地找到出路，也比较喜欢社交、活泼、好奇心强，甚至寿命更长。再对两组老鼠解剖并比较其大脑，结论是，老鼠妈妈抚爱舔舐小老鼠儿女，小鼠长大之后的大脑结构发生了改变，这个发现令人惊奇不已。 实验组的小老鼠因妈妈的抚爱形成了「品格」的力量，因而变得更强大。孩子考第一名、上名校、进入热门专业，这些都不过是人生中的局部优势而已，单单凭著这些就能变得强大吗?我不信!智慧型父母不只关注孩子的成绩，他们更关注孩子品格的发展。人生，一路领先到底的人是少数，关键时刻胜出者更多，品格的力量就展现在这个关键时刻。 如果说，人生如马拉松，那只是「漫长」和「有勇气和毅力跑完全程」这两个意涵的类比而已。马拉松赛跑最终有一位冠军会胜出，人生呢?谁是冠军?这个问题无解，一个人不可能在各方面都全面领先，人生没有冠军!人生，少一些攀比，或许会多一点幸福感。走笔至此，顿悟到「人生何需胜出」。人生如果能够渐入佳境，当年华老去时优雅退场，这就是「生命美学」的最高境界。 (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |