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根据在线【新华字典】的定义：“事”就是指“自然界和社会中的现象和活动”。定义包括两个方面：自然界的现象和活动、社会中的现象和活动。 【物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣】意思是说：每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。 对于孩子来讲，他生活的环境。外部的、内部的基本上都是“事”，而且是以新的“事”为多。事的开始是很容易的，事的结局就比较难控制。当孩子开始一件新的“事儿”的时候，家长通常都会比较投入，但在事儿的结束时，不少人就跑了题。 文文是个男孩。认识文文的时候，女儿在读初中。女儿刚刚参加了【新西兰金头脑儿童智力大赛】并杀入总决赛。这个电视节目在新西兰引起了巨大轰动。所以，文文的父母当然也听说了我们。 他们是热心的人。一来二去，我们就变得很熟了。 一天，文文的妈妈打电话来，说问我一个问题。我说好啊。她说，儿子早上起不来，闹钟几个都闹不醒、晚上不想睡，问我怎么办?我问她，儿子起床晚了，她都做了什么了?她说，她还能做什么?就是催啊催的，尽量让他快点，这样可以避免上课迟到。 我说，早晨起床晚这件事，你需要让孩子从头到尾的体会，然后他才能懂这件事儿。因为每件事都有头尾，如果你没有让孩子经历过全部的过程，他是无法懂这件“事儿”的。 她又问，那怎么样才能让孩子从头到尾地体会这件事儿呢? “你觉得早晨起床这件事的整个程序是怎样的?”我问; “哎呀，我觉得这件事应该从前一天晚上就开始了，要一直到进入校门为止。”她说到; “嗯，说说看。”我鼓励她; “应该前一天晚上就准备好第二天要带的午餐、作业本什么的，都放好了，然后准时入睡，这样第二天可以准时起床”，她边想边说; “那第二天早上呢?”我问; “第二天早上就是准时起床，或者不能准时起床，两种情况”她又说; “准时起床就没问题了，现在的问题是不准时起床”，我澄清了一下; “你说的，他不准时起床的时候，你就只能是催他快点、快点的，多么?”我问到; “那我还能怎么办?”她有点灰心地说;“别的招而我都试过了，真的，能试的我都试了，你还有什么方法? 作者简介：籐妈李军，微信号nzlearn-微信上最大的亲子教育平台 (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |
