张老师在台湾担任教师25年。移民纽西兰后创办「奥克兰课程辅导中心」，在台湾则成立了「张老师留学中心」。张老师是中文电台AM936教育节目《优秀是教出来的》主持人。他每年组织学生团访问美国、英国的大学名校，参加过50余场招生办公室的说明会、70多次校园导览。许多张老师的学生已经入读哈佛、普林斯顿、牛津、剑桥等名校，他擅长于「教育规划咨询」。
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　　射者、弓与箭，父母与孩子

　　纪伯伦(Kahlil Gibran,1883∼1931)是美籍的黎巴嫩诗人、画家、文学家，他于1923年完成《先知(TheProphet)》一书，藉著谈「孩子」预言教养的大未来，更从哲学的角度如此诠释亲子关系：
　　你们的孩子并不是你们的孩子。
　　他们是生命对自身的渴求的儿女。
　　他们藉你们而來，却不是因你们而來。
　　尽管他们在你们身边，却并不属于你们。
　　你们可以把你们的爱给予他们，却不能给予思想，
　　因为他们有自己的思想。
　　你们可以建造房舍荫庇他们的身体，但不是他们的心靈，
　　因为他们的心靈栖息于明日之屋，即使在梦中，你们也无缘造访。
　　你们可努力仿效他们，却不可企图让他们像你。
　　因为生命不会倒行，也不会滞留于往昔。
　　你们是弓，你们的孩子是被射出的生命之箭矢。
　　那射者瞄准无限遥远射程上的标靶，用力将弓弯曲，使他的箭迅速飞向远方。
　　让弓在射者的手中欣然弯曲吧!
　　因为，射者爱飞驰的箭，也爱稳健的弓。
　　这首散文诗中的「射者」何所指?我宁可相信他代表的是「高层心灵」，也就是我们的「思维」。
　　当射者本身有了偏差，再完美的弓与箭也是枉然。如果父母的心态、思维已经不合时宜，您如何能够期待孩子健康、优秀地成长?

　　多少错误，正阻碍著孩子们的成长

　　台北艺术大学校长朱宗庆先生为《母亲，是另一所学校》一书写序，他说：「子女真的是父母的骄傲，我觉得自己的做事态度也是从女儿出生后才开始柔软起来的，女儿让我慢下生活的脚步，尝试了许多新鲜事。」他还指出，亲子相处是一种相互学习，我们言传身教子女，子女也教育我们!
　　很多家长朋友经常与我讨论孩子的问题。有些孩子因为某些学科表现优异，轻率地全面跳级，爸爸妈妈还陶醉在家有资优生的荣耀和喜悦中，孩子已经开始出现了人际关系适应或学习上的障碍。跳级是否为最佳的安排?孩子预先明白了跳级的利弊吗?孩子是否将错过人生路上的一些风景?是否让孩子陷于一场不公平的竞争?最重要的，是否剥夺了孩子快乐学习的机会?
　　多年前，有一位爸爸告诉我，他对儿子的要求是，大学本科在麻省理工(MIT)打好科学的功底，再到耶鲁大学拿法学硕士，最后去哈佛大学念个哲学或心理学博士。这位比「虎妈」蔡美儿女士还资深的爸爸训练儿子要独立，中学时年龄一到就让儿子自己开车上下学。运动才艺竞赛呢?桌球一定要进校队、拿冠军，管弦乐团中要担任第一小提琴手，……。辅导课的物理老师告诉我，这孩子太累了，上课时还打瞌睡。唉!我始终惦记著这个孩子!盼望他别来无恙!
　　家长最普遍的诉苦是「孩子沉迷于打电脑游戏」或「整天低头滑个不停」，父母是否曾经疏于陪伴或关注?为什么孩子的自制力这么差?事出必有因，值得好好检讨。我常常建议家长们让书桌、电脑、手机、电视等离开孩子的卧室，安排一个全家人学习、阅读的共同书房，让卧室成为纯粹休息、睡觉的地方。
　　有这么一位妈妈，经常手持一叠孩子的功课直接闯进教室，要求老师应该如何教她的儿子。另有一位妈妈，电话中与她讨论孩子的问题时漫不经心，家里的麻将大战声响却清晰可闻。……。很多很多的教养问题!我想，孩子绝对不是生来就这个样子，我常常从孩子身上找到父母或家庭的问题。
　　教育，是我的工作，也几乎变成了我生活的全部。从工作中，我经常领受丰富又深刻的感悟，与其说我教育孩子们，不如说工作、生活和环境教育了我自己更多。其中自我成长的喜悦、领悟的乐趣，更赐给我坚持下去的力量。身为四个孩子的父亲，回首过往的教养历程、亲子互动，有些以前认为该做、做过的，用现在的理念来检视，我也不免怀疑自己曾经犯了一些错误。

　　好的教育，首先是要启发人的学习兴趣

　　2014年7月，一代学人钱钟书的夫人、高龄103岁、「好的教育」伴随一生的杨絳女士谦称，她对现代教育所知不多，但认为好的教育一定要能够启发人的兴趣，这个道理真是历久弥新。对照于纪伯伦的「谈孩子」，如果不能让孩子以一个独立的个体存在，如果我们不愿意倾听孩子的心声，就无从知道孩子的兴趣在哪里?多年来我亲历了很多孩子的成长和追求卓越，一个又一个例子见证了「兴趣有多大，天空就有多高」。
　　时代在巨变中，科技正在翻转教育，父母的教养思维一定要与时俱进，「如何和孩子互动」是一本读不完的大书。纪伯伦不愧是教养艺术的先知，他的哲理征服了全世界一代又一代的读者。「让弓在射者的手中欣然弯曲吧!因为，射者爱飞驰的箭，也爱稳健的弓。」谨以《先知》中一段清丽流畅的散文诗与朋友们互相勉励。