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人有本性的人、人性的人、灵性的人。教育要从人的本性出发，完善人性，提升灵性】 亲爱的读者朋友们，大家春节快乐!虽然春节是我们华人的最大的节日，但新西兰却并不放假，孩子们也要照常上学、照常考试。所以今天我就来谈谈学习成绩与智商、情商的关联。 对于智商，大家都有所了解，测量智商的方法也是林林总总，总而言之，智商是测量个体智力发展水平的一种指数,最早是由德国心理学家斯特恩(W Steron)提出的。智商主要用于解决逻辑关系、推理演算、创新创意等一系列相对比较程序化的问题。 而情商到底是什么，很多时候概念反而有点模模糊糊，根据度娘的定义“情商主要用于解决情绪调节、关系认知、待人接物、角色互换等方面的问题”。 那么这两者与学习成绩到底有什么关系呢?那我们首先来看看什么叫做学习成绩。一个人把一件事情做好，做到符合标准，那么他做的结果就可以定义为“好”，同理，孩子在学习各个科目时，能够在最后的结果评估中通过、掌握或是能够使用所学到的知识，那么也就是有了一个“好的学习成绩”。 学习很容易，平常孩子们每天上学学习、放学学习，甚至放学后学习更忙，但是要取得好的学习成绩，却不是一件容易的事情。很多孩子小学时优秀、初中时也还算优秀，但是到了Junior High，特别是Senior High，成绩越来越走下坡，弄得家长心急如焚。 明明孩子也花了很多时间，该让孩子学的也都学了，敢让孩子做的也都做了，到了高中了，差不多要为申请大学做准备了，为什么就出现了这些问题呢?家长还能做些什么呢? 其实家长做了很多，确实都是为了提高孩子的智力水平，也就是IQ;但是要想学习成绩好，也就是取得“学习上的成功”，IQ的因素仅占20%，另外80%却是由孩子的EQ——情商决定的。也就是说，家长从孩子小时开始，奋斗了十来年，都是为了那20%的成功因素，而80%的成功因素却并没有触及或为之而努力。故孩子到了高中阶段显现出来的这些问题也就不奇怪了。 那么如何开发、提升各年龄段孩子的EQ情商呢? 下周四，二月26号上午10-12点，应奥克兰City Library邀请，我讲举办一场《孩子“全错”就对了》读者见面会，届时我们将做进一步的讨论。欢迎家长朋友们参加，也邀请家长们参加目前最具影响力的在线微信群《常春籐之路亲子俱乐部》，我们每周有定期在线亲子教育讲座。进群请加微信号：nzlearn.讲座地址：Level 2,Central City Library，电话：09 301 0101，or visit：aucklandlibraries.govt.nz 【本栏作者李军(Lydia Li):新西兰作家协会(NZSA)正式会员,著名实战亲子关系专家,著有畅销书《孩子全错就对了》和《我送女儿进常春籐》。荔枝FM以及iTunes Podcast可以收听/下载作者的“常春籐之路-亲子大讲堂”电台节目。参加【家长会】请加微信号：nzlearn。作者新浪微博：@常春籐之路www.weibo.com/lydiali】 (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |
