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Victor Li，去年毕业于美国普林斯顿大学，他创办的Ivy教育培训机构目前有15个学生，到目前为止已经有5个学生拿到了美国大学通知书。 报考美国顶尖大学的要点 Victor Li是一个看上去很成熟的青年人，说话非常有条理，也很有自己的想法。 他的Ivy教育培训机构是去年刚刚在奥克兰建立的，僱员也都来自美国名牌大学，对于教育，他很有自己的一套心得。他说：“很多人以为，世界顶级大学一定非常重视学业成绩，这是对的，但是，顶级大学更注重的是学生的人格魅力。”所以在报考大学之前就要刻意锻炼自己的叁个层面：挑战自己不自信的事情，发挥自己的特长并有可行性计划，抓住每一个机会。这也是他常常对他的学生们说的话。 他说：“来寻求帮助的学生，他们的成绩都很不错，我要做的事情是用正确的方式，指导他们怎样报考大学。 成绩不是最重要的，仅仅会读书是不够的，美国大学需要的是人才，独特的人才。申请美国大学的学生们，每个人的成绩都很优秀，但是你的特点是什么呢?你有什么与众不同的地方呢?我们要做的事情是，瞭解每个孩子的特点和个性，给每个人一个独特的指导。” Victor Li认为，很多华人的孩子很会读书，但是他们除了读书之外，一点创造性都没有。而个人的独特魅力和创造性，是美国的大学所看重的。另外，报考大学是需要一些诀窍的：“自我介绍的文章很重要，怎样写自我介绍，一个17岁的孩子可能想得不太周全，也不知道怎样写，我要做的是，帮助他们挖掘他们的特点，问他们一些问题，瞭解他们怎样面对这些问题，他们是怎样解决的。举个例子来说，很多孩子很愿意写自己在一个非常幸福美好的家庭，但事实上，如果你来自一个有问题的家庭，你通过自己的努力克服了这些障碍，而做出了成绩，这样的介绍更能打动人。” 他还说：“通常华人的家长都很忙，对孩子们的课外活动不是很重视，但美国大学非常重视孩子们的海外活动。我建议学生多做义工，我在奥克兰建立了大约有10个义工组织，包括环保、植树、教育方面的。我先把这些义工组织建立起来，然后我后面的学弟学妹们，我的学生们，就源源不断将这些义工组织不断地继承下去。做义工有很多好处，对这个社会，对学生本身都有好处，你不尝试一样东西，你永远不会去瞭解它。儘管我们在最开始做义工的时候，可能是为了上大学得到一个良好的评语，但是在做的过程中，你就变成了一个真正的对社会有用的人，一个优秀的人，你就不再是为了得到一个好的评语，而是为了帮助别人，为了这个社会，我现在有自己的公司，公司业务也很繁忙，但是，我依然要抽出时间来做义工，也组织我的学弟学妹们，组织我的学生做义工。慢慢地，这个义工组织发展得越来越大，学生们本身也从中受益无穷。” 面试也是美国大学很重要的一个环节，孩子们怎样应对，这裡是有一些技巧的。Victor说，在面试之前，他会给学生们做一些培训。当年在他的面试中，普大的问题没有一个跟学习有关，“谈谈你的生活爱好?”“你是一个什么样的人?”“你的未来职业设想?”之类的问题是大学面试时比较常问的问题，因此，学生们需要思考这样的问题。 对于他正在办的学校，他说：“我之所以想办这样一个学校，是因为教育是我喜欢的事情，新西兰有这么多好的学生，他们应该能够上世界顶级大学，我认为新西兰没有一个这样的教育机构可以给学生们做一个报考大学的指导。而我希望做这样的事情，我对美国大学很熟悉，我对美国大学需要怎样的人才也很瞭解，这也是我创办这样一个教育机构的塬因，儘管我目前在国外也有分公司，但我希望尽可能呆在新西兰，如果我呆在其它国家的话，就很难得到学生家长的信任。 “我是学商业的，对于很多事喜欢用投资回报率来计算。很多人喜欢投资房子，认为房子的投资回报率很高，但是对孩子的投资才是最大的一项投资，最值得的一项投资。我的同学平均年薪是10万美金。很多同学在还没有毕业的时候就创办了公司。我去了很多地方，我总是告诉我的学生们，世界很大，只要你努力，你就可以成为你想成为的人。” 一个优秀人才是这样成长的 Victor Li去年毕业于美国普林斯顿大学，读书期间得到了普林斯顿提供的47,000美元的奖学金。他说他之所以想研究教育，是因为他对于新西兰的教育水平不满意，他认为新西兰的教育质量在国际上缺乏竞争力，标準定的太低。如果每个人都可以考试通过的话，学生们就没有学习的动力。也许新西兰教育部最初的愿望是让每个学生都轻鬆通过考试，所以把标準放的很低，但问题是每个人都可以通过的考试有什么意义呢?做得最好的学生和勉强及格的学生没有分别，大学的奖学金都不知道应该给谁，因为每个人都是“优秀”。所以他说：“我希望通过自己的努力能为新西兰教育做些什么。” Victor Li对自己要求很高，在大学期间，他除了学习外，还要打两份工，一份工作是在学校食堂做经理，另一份工作是做办公室文秘，每週工作20小时。 他说他不担心学习时间不够，因为每天有24个小时，如果一个人不浪费时间，可以做很多事情。 Victor说，普林斯顿大学的学生来自不同的民族、不同的肤色，但都来自于非常富裕的家庭，像他那样出身普通家庭的孩子是非常少的。但美国是一个讲求平等的国家，追求个人奋斗，开放、友好、不以衣装取人，普林斯顿在入学面试的时候就很注重平等和奋斗的价值观，如果背离了这个价值观，是进不了普林斯顿大学的。有一些来自亚洲的富裕家庭的学生在最开始的时候可能会很自傲，但是，他们慢慢就被普林斯顿的价值观感染。 Victor在大学读书时还有一段每个大学生将来都可能遇到的困难，他说在刚进入普林斯顿的时候，就遇到挑战，他在新西兰读书的时候一直觉得自己学习很好，但到了普林斯顿大学他只是中等生。于是他想他应该留在奥克兰读书，有很多朋友，依然是优等生，还可以有自己的房子和车子。可是在美国，这一切都没有了，他只能住在学校，学校又是在很偏远的地方，连他喜欢的上海菜都没有。但是，他很快就适应了这一切，他说：“这些困难对我的成长有好处，如果我一直在顺境中成长，在大学裡很轻鬆地度过，我将无法得到真正的锻炼。”他慢慢地交到很多朋友，并习惯应付这些困难：“我觉得我自己做了一个对的选择，这是一个非常好的大学。我们学校的色彩是橘黄色的，所以被称之为“橘色泡泡”，我喜欢我们的“橘色泡泡”。 说起他的大学生涯，他说很难忘，他改变了很多，有很多新的经验：“有人说我变得成熟，我知道我不是变得成熟，而是我看到了很多，眼界开阔了很多。我很喜欢我的学校。刚开始我是为了奖学金去，因为普林斯顿提供了很高奖学金。但是最后，我是因为喜欢这个学校的文化而喜欢这个学校!”对于他选择回到新西兰创业，他说：“跟美国相比，新西兰更需要我。我想先工作几年，然后再读PHD。将来我也可能去世界的任何地方，人的一生很长，我不需要只呆在一个地方。” Victor Li是一个有计划的年轻人，他说他的理想是把这个教学机构慢慢发展壮大，一直到成为一个优秀的私立中学。再将来，他也许会从政，正如他所说的：挑战自己，一切皆有可能! (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |
