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、 ——作者人生感悟 刘姥姥和女儿燕宁走在北京的大街上，忽听一位年轻爸爸声色俱厉地呵斥孩子：“不买!家里都有多少书了，你还是要不够，不买，快走!”他身边五六岁的小男孩很沮丧的样子，但依然赖在书摊旁不走。爸爸连声呵斥，妈妈也在拽拉孩子…… 任何孩子总能吸引刘姥姥的注意，姥姥拐了道，走上前去对爸妈说：“看书对孩子的未来有好处啊，应当给他买。” 那爸爸看看刘姥姥，不知说啥好。就在此时，燕宁对他们说：我妈是育儿专家。 亲亲的燕宁啊，她总都能在关键时刻帮助她妈。姥姥无法如此介绍自己，以免有吹嘘之嫌，而女儿介绍就没问题，也更有说服力。跟女儿是最亲密朋友真好!那爸妈停下呵斥，跟刘姥姥解释说，孩子其实不是想看书，而是看好了随书配送的玩具。 刘姥姥低头问孩子“你要书还是要玩具?” 孩子小声但强调似的说，“我要书。” 妈妈说，“家里都堆满玩具了，他还是不停地要。” 刘姥姥说，“玩具多了没坏处，一个不同的玩具就是一本能让孩子更新与发展的教材哦。” 刘姥姥走向书摊，问孩子要哪本书，随手将那书拿给孩子就要掏钱，爸妈不好意思了，抢着掏出来12.5元递给摊主，拉着孩子就要走，刘姥姥忙拿了另一本相同系列的书跑过去递给孩子，然後推孩子和爸妈走人，回头问摊主多少钱，摊主也受了感动，同样价位的书只要了8.5块钱。 爱的传递就这麽简单，不是吗? 宾馆里一对父母和姥姥带个一岁八个月的孩子在吃早餐，笔者发现孩子的小脸是一副不开心的样子。刘姥姥细致观察，发现孩子的爸妈面无笑容，而孩子外婆的脸更搭拉得厉害。搭拉脸就是面部不放松，是身态和心态问题的一个起源，也是社商欠佳的一大原因。孩子都是模仿大师，他那表情跟爸妈、外婆一模一样，小脸也是搭拉着不受看，给孩子可爱的面庞打了个不小的折扣。 於是，刘姥姥晚间特意不外出，去找那孩子玩。这时爸妈都在宾馆的走廊里围着孩子转，不时对孩子喊“不要，不要……”但手里没玩具。姥姥也没玩具，不过，孩子世界无贵贱，上百元的洋娃娃是玩具，一文不值的小东东也是具有同等魅力的玩具。姥姥回房间搜寻，拿了两个桃子，喊了孩子的名，而後把一个桃子扔到孩子脚下，紧接着把另一个桃子扔出去打在第一个桃子上，孩子立即忘却不断呵斥和阻止的爸妈，跟刘姥姥玩起了“桃球”游戏，一直玩到孩子哈哈笑着，痛快地跟爸爸高兴地去睡觉。孩子的高兴劲感染了爸妈，他们对刘姥姥友好起来，一起上前询问育儿智慧，笔者自是忙不迭“甘为人师”，热情宣讲起来，比如只给孩子立哪五条规则;怎样防止孩子脸蛋往下搭拉;育儿的要义是什麽;育儿者必会的三个招数等等等。夫妻二人不论哪个听了，都立即告诉没听到的另一方。第三个晚上，妈妈主动上门请教，并将笔者的言谈一字一句用手机记录下来。妈妈告诉笔者，这次旅游是专门为孩子安排的，只因听人说“走万里路胜读万卷书”才花大价钱从香港来北京的。爸妈这样深爱孩子令刘姥姥欣慰，不过，所有的理念都需要全面考虑，比如上面这句话当然有它的道理，但并非放之一切而皆准的真理。刘姥姥告诉妈妈，孩子还没发展到能够在旅游中吸收滋养的年龄，正确的做法是“八岁前不远游”，孩子肌体小，免疫系统尚未发展完备，对陌生环境的适应能力差，要知道，每个新地方单新型感冒细菌就超过一千多，这一点刘姥姥有亲身体验，在新西兰感染的感冒与在国内感冒的症状大相迳庭。孩子小，还不能调适不同的饮食、不同的被褥，甚至空气中不同的气味，事实上，长途旅游只会让孩子想家，让大人更累。反过来说，新生命对一切都好奇，离开家一百米对於孩子就是大世界了。此外，能走万里路当然好，但是，读万卷书是不能用旅游来代替的，读书开发深刻思维能力和言语沟通能力，也是开发创造性的必由之路，阅读是任何其它教育手段不能替代的。一番话说得妈妈心悦诚服：怪不得自从出行以来，孩子总是不乖。 在饭店，邻桌三岁男孩吃饱了饭就要走，又闹又叫，让吃得正酣的爸妈变得很不耐烦。刘姥姥跟孩子玩起来，没有玩具有创意，用餐巾纸当飞机飘着玩，当被子盖在喝水的瓶子上，给瓶宝宝编唱儿歌，拍瓶宝宝睡觉，喊瓶宝宝起床了，穿衣了(用餐巾纸当衣服披在瓶子上)，洗脸了，(一面编唱洗脸歌：洗洗脸，睁睁眼，瓶瓶宝宝真喜欢);又拿两个勺子当瓶宝宝的小朋友，学卓别林的舞步跟瓶宝宝跳舞……孩子欢声不断，爸妈吃得轻松，之後爸妈和孩子都笑眯眯地跟刘姥姥道别。 跟孩子游戏很简单，任何能用手翻弄的都是孩子的好玩具。 温馨提示：孩子世界无贵贱，上百元的洋娃娃是玩具，一文不值的小东东也是具有同等魅力的玩具。任何能用手翻弄的都是孩子的好玩具。 问答录： 读者：刘姥姥，还是要请教一个问题，多给孩子买书和玩具固然好，但是不是有个度的掌握，比如家里有类似的就不买了，否则孩子可能会形成看见什麽就一定要买的习惯，也可能形成专注时间不长，一样东西玩几分钟就没兴趣的问题? 作者:如果大人从根就不跟孩子对着干，孩子就很配合。孩子要这要那其实是在考验爸妈的爱心够不够，换句话说，孩子对爱的安全感不足才会这麽做。专注力是随着年龄而自然增长的能力，我想不必担心玩具多了孩子就不爱玩了。爱玩是孩子的天性，如果有精力有创意自己动手制作或发明玩具对孩子益处更大，孩子不但玩得开心，而且学会了创造性、开拓能力和解决难题的能力。
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