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——卡耐基 穷养男富养女这话的本意是让男孩在艰难困苦中学会打拼取得成功，让女孩在物质富足的条件下洁身自好，不受物质诱惑，不当小二、小三、被包养，受屈辱。 明眼人细细一品，就会发现这种说法既不不公道也不全面，而且有误导之嫌。人生何其复杂，岂是穷富二字所能概括的? 穷养男富养女的副作用是显而易见的，首先有歧视女子之嫌。现代女性完全可以靠自己的努力营造一方胜景，没必要去当二奶。其次，这一说法对男孩也不公道。假如两家邻居一个有男孩，一个有女孩，尽管两家条件差不多，但男孩吃糠咽菜、想要什麽爸妈都不给，女孩锦衣玉食、要啥有啥，结果会怎样?男孩会对爸妈心生怨气，会对女孩心生嫉妒，而怨气和嫉妒可都是丑陋性情啊。 如果一家有男孩也有女孩，也去穷养男富养女，俩孩子之间的嫉妒不和就是必然的。儿时兄弟姐妹不和的人，将来不可能建树和谐的夫妻关系、婆媳关系和同事关系，这又是多大的不幸。 笔者有位朋友和本人一样，也是华人新移民，住在美丽的新西兰，享受政府福利，食也丰，衣也足，她应当快乐吧?不，她在痛苦中煎熬。女儿两口子忙於在异国打天下，没空照料老人，老人心生怨气，两代人关系越来越紧张，终於闹崩。老人从女儿家搬了出来，住在政府提供的福利房，一人吃饱全家不饿，想睡就睡，想吃就吃，没人招惹，应当开心吧?可是她寂寞孤独。起先老人去教堂慰籍灵魂，可信仰这件事不那麽简单，并非人人都能让信仰深入内心，尤其半路出家更需要强大定力。渐渐地，老人对信仰失去了兴趣，再找不到别的动力让她开心。在异国他乡，正如安徒生所说：“只要不去打搅别人，没人理睬一个外来人”，旧朋故交远隔重洋，熙熙攘攘的热闹街景只有梦中再现，语言不通成了聋哑人……无聊空虚如漫天洪水弥漫开来，老人失去了生的愿望，最终死於抑郁症。她这是为什麽呢? 马斯洛人文心理学指出：人的需求分三个层面，首先是安全的需要，第二是生存的需要，如果这两个需求都满足了，人就会不由自主忘记前两个层面得到满足时的快乐，而去追求精神价值的满足。只有三个层面的需求都实现了，人才会充实满足，无人能出其右。 一个人的成功和幸福实在与穷富没多大关系，穷者如高尔基、克林顿成功了，富者如达芬奇、托尔斯泰也成功了，成功靠的是坚强、乐观、好学等优秀个性，而个性就是命运，这是古今中外无数人生所告诉我们的真理。 笔者有个熟人是单身母亲，家境贫寒，但每当圣诞节都会带领孩子去看望孤寡老人、每次总是送去礼物。两个孩子跟母亲学会了爱心和慷慨，他们认为自己不是穷人、而是富人，不然怎麽能帮助他人呢?两个孩子都养育得心灵高贵，事业成功。男孩更靠自己的打拼成为亿万富翁，还实现了多年来从政的理想，他就是当今新西兰首相约翰.基。 建议家长在力所能及的范围，充分满足孩子的物质需求，但又不强调金钱的重要性。这是一非常微妙的价值平衡，世间万物都维系於这一无法一眼看穿但深刻而真理的平衡中。 家长究竟该怎麽做呢? 孩子0到六岁时，要给孩子提供充足的玩具，最好不是电动玩具，而是能动手动脑的玩具，日常生活的一些用具也是很好的玩具。玩具充足了，孩子的物慾就会减轻甚至消失，也不会为争抢玩具与小朋友闹不和而坏了性情。 除了玩具，家长要给孩子提供大量读物，能租就租，不能租就买，这一投资是非常值得的。孩子0到8岁时，父母要轮换每玩就寝前给孩子亲子阅读;孩子能独立阅读後，要持续不断给孩子提供大量课外读物。 课外读物的内容依照以下次序提供：从儿童画报到民间故事，到科幻儿童读物，到侦探悬疑小说，到大部头中国小说，到国内外名着，到政论文章，到名人伟人传记，到哲学心理学医学生物学…… 这一阅读阶梯不是人为的，而是阅读层次的自然规律。一个人能读哪类书，就有哪级智慧。孩子能读国内外名着就具备了考取名牌大学的智慧，当孩子热衷於阅读各类学科论文，就有了独立思考能力，就有了事业成功的足够能量。 学校的学业对於大量阅读的孩子根本小菜一碟，好学生根本无需完成大批作业照样考得好，课外阅读就是是最便捷、最保险的途径。刘姥姥一家三代就是这麽实践的，从不曾做家长辅导，也不曾进任何辅导班，大女儿中考前，姥姥特意让她休假一个月，结果她以全县第三名的好成绩考入了青岛市重点学校。小荷每个星期都在家长的主导下停课一天，为的是在家学生活，学那些在校学不到的实践性本领，如空间管理能力，时间管理能力，烹饪，洗熨衣服，打理花园等。当然，要想让孩子从老师和学校的束缚中解脱出来不是件容易事，需要家长有与老师学校周旋的艺术。孩子有了爸妈的支持就会平地生云，力量大增。 家长只需想一想，是迎合不良风气而毁了孩子的智力和未来成功的希望，还是走自己的路让别人去说?当然前者更要紧。如果家长们能联合起来抵制不利於孩子身心发展的作业壁垒和乱七八糟的辅导，那将是国人的莫大福气! 在满足孩子玩具和书籍的前提下，要教孩子其它日常生活技能，如铺床叠被，扫地拖地，切菜洗碗，跑腿购物，社交沟通，口语表达，让孩子明白每件事都需要付出汗水或脑力，都需要有实践才能做好，有用的东西绝不仅仅是学业、作业和文凭。只有全面勤奋的孩子才有可能事业有成，只有大学文凭没有谋生能力的“书獃子”其实就是事业失败的代名词。 为了防备孩子将来抵挡不住金钱的诱惑而陷入二奶悲剧，重要的是让孩子有责任心。一个有责任心的人就有替她人考虑的能力。试想，如果自己是二奶，那边的妻子就要经常等候一扇不开启的门，就要在孤独中忍受漫漫长夜，情何以堪!对於男孩，要教会他懂得理解他人的感觉，遇事先想想对他人是否公道。 在物质上，男孩女孩都要尽可能富养，在习惯上，男孩女孩都需要会动手，爱劳动，爱思考，这些习惯说到底是要让孩子吃点苦的，但是，这些苦能酝酿出甜滋味。在精神上，男孩女孩都需要有高尚情操和美德，只有这样，才能建树健康幸福人生。 温馨提示：建议家长在力所能及的范围内充分满足孩子的物质需求，但又不强调金钱的重要性。这是一非常微妙的价值平衡，世间万物都维系於这一无法一眼看穿但却深刻而奥秘的平衡中。 问答录： 读者：我从小因为成绩不好，自卑像魔鬼伏身一样追随着我。还好自己心中还有好强的种子，现在混得也还不错，怀孕後就天天想宝宝的性格可别像自己(胆小、自卑、脆弱)，可儿子现在3岁了，这些性格真随了我，怕啥来啥，当然这跟我平时的教育有很大的关系，但当我意识到的时候感觉都已经晚了。人家都说3岁看老，可我不懂育儿，文化有限，平时工作压力大，儿子的教育问题让我手足无措，希望您能指点。谢谢! 作者：既然你心中有好强的种子，现在混得也不错，孩子一定像你：好强上进，靠自我奋斗而成功。毕竟身教重於言教。通常说的3岁看大7岁看老，当然有它的道理，但并不等於7岁以後孩子就不会变了。只要家长、尤其妈妈能够认识到自己的不足，不断提高自己，提高育儿智慧，孩子就会跟上妈妈的步伐。要想让孩子不自卑胆小，就要不断表扬孩子所取得的每一点成就，比如孩子将磁片贴到了冰箱上，在大人看来这微不足道，对於小儿却益处不小，他从中练习了手指灵活性，难道不值得表扬吗?要表扬，他做一次，妈妈表扬一次，他做十次乃至一百次，妈妈就表扬十次乃至一百次“做得好”。孩子自会在妈妈不断的表扬声中变得自信、能干、勇敢、乐观。更重要的是，妈妈要多多用童趣对待孩子，多跟孩子玩到一起，想到一起，乐到一起。 (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |
