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王政挺先生写了一本《明明白白去留学》(2003年，人民出版社)，在「留学垃圾」一语引发议论的当时，从历史、文化、心理和教养的角度探讨「留学」。封面上的引言如下：“出国留学不像我们一些人想像的那麽浪漫：一路鲜花，一路歌声，一路阳光………。相反地，出国留学犹如脱胎换骨，面临着必须先死而後生的考验。如果没有目标、缺乏自觉，再加上没有学习的动力，如此留洋其实是很危险的;镀金变‘掷金’，留学成‘流血’，说是盲人骑瞎马、夜半临深池，一点也不过分。” 该书的封底页还有一则感言：“留学生应该有文化，但实际上最没有文化。当一个人脱离原先所熟悉的文化环境而又没有接纳新的文化规范之时，会突然处於‘失重’状态。既可发展为惊慌失措、混乱不堪，也可表现为为所欲为、乖张无常，甚至各种反社会、反道德的行为也纷至沓来，令人瞠目结舌。他们处在了像蝙蝠一样的地位，既是鸟，也是兽;既不是鸟，也不是兽。”(张老师注：蝙蝠不是鸟类，属於兽类中的哺乳类。) 王政挺先生拥有北京大学哲学硕士学历，先後执教於北京大学、国际关系学院、浙江师范大学等高等院校，曾在国外从事多年自费留学的管理和研究工作，堪称是一位理论基础深厚、观察及实务经验丰富的留学问题专家。我们身居纽西兰，亲身体验或目睹众多留学生的酸甜苦辣、是是非非，读了王先生对於留学的评论，除了心有戚戚焉，感受自然是更加深刻。 在《留学预期的盲目性》一篇中，王先生指出，很多留学生迟迟无法进入「正常留学状态」的原因在於出国前未能完善自己的「留学预期」。他把留学预期分为「环境预期」和「能愿预期」;前者指的是对於留学国的地理、历史、人文、政治、经济、文化、生活方式和教育环境的理解，又称为「外预期」;後者包括留学生对自己的个性、能力、学习动力的自我认知，以及留学目的、未来成就的预期等，又称为「内预期」。在「留学产业」蓬勃发展的今日，「留学预期」容易藉着留学前的考察和辅导来解决，留学生的「心理素质」则是另一个棘手的问题，实际上这也是前述「内预期」的延伸。 人生的大大小小成就深深受到心理素质的影响，何况是海外留学这一件大事!留学成功的例子很多，定居在纽西兰的您可能就是其中之一;也有一些留学失败的案例，深究其中的缘由，「心理素质」绝对是关键中的关键!当父母和学校教育一味强调学业成绩和学习才艺的重要时，心理素质的培养被忽略了。孩子如果扭曲了留学动机、自学自理能力差、意志力薄弱、沟通能力匮乏、叛逆心理过度强烈、欠缺责任感和诚信心理、没有自我调适的能力，这种得了「4-2-1综合症」的小皇帝、小公主，这种心理素质差的孩子放出去了，自杀、杀人、犯法或挫败回国是不足为奇的。 EQ(情绪智商)是心理素质优劣的最佳体现。美国哈佛大学心理学博士丹尼尔‧戈尔曼教授(Daniel Goleman)是研究EQ的权威，他认为，以IQ(智商)来预测未来的成就，误差远远大於想像。IQ至多只能解释成功因素的20%，其余80%则归功於「其他因素」，其中最关键的因素就是EQ(情商)。优异的EQ包含了五种个性特质：1.能自我激励，百折不挠;2.能控制冲动，延迟享受;3.调适情绪的能力强，不让焦虑烦恼干扰到理性的思维;4.善解人意，具有同理心;5.充满自信和希望，乐观开朗。 上述五种特质的培养，是出国留学前父母和孩子共同的功课。请您记住!从孩子出生的那一刻开始，上天就把这个功课给「规定」下来了!不管孩子留学不留学，这就是父母的天职!看了本文，再想到「三岁看大，七岁看老」的俗谚，有些家长朋友或许颓然长叹「为时已晚」。不!只要不是「执迷不悟」，只要不再「爱杀」您的孩子，看清楚孩子未来要面对的寂寞、压力、挫折、诱惑等等留学或人生的挑战，如果您真的爱孩子，赶快做功课!应该还有力挽狂澜、亡羊补牢的机会。 一些不求上进的留学生身上，似乎映照出了父母的影子。面对这样的孩子，面对需要褓姆的小留学生，我心里头总有一份心疼和无奈：「孩子!你不该来的!」人类历史上，从没有一个时代的父母像今天的父母这样需要学习、需要成长。身为父母，应该先提升自己的心理素质，再让孩子出去拼搏。 截至目前，从纽西兰出国留学的大潮还未到来，大部分前往美国英国就读本科的都是学习能力强、综合素质高的孩子，发生偏差的例子罕见。不过，越来越多家长不希望孩子守在纽西兰平平淡淡过日子，主动要求前往美国英国面对世界前沿的孩子也越来越多。张老师预先提出「重视心理素质培养」的呼吁和家长朋友们互相勉励，也祝福从纽西兰再出发的孩子们学有所成! (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |