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年初在北岸Milford举行的教育问题综合座谈会上，聆听了多位家长对孩子未来的疑虑，颇有感触。很多家庭因为教育的理由才移民来这裡，如今又得面对许多新的、陌生的教育问题。「学习看待孩子的成长」是父母必修的功课，却经常被忽略了;其实，许多焦虑和困扰都是多餘的。 这是一个始终縈绕在我心头的真实故事。几年前，有一位先生送孩子到辅导中心来加强英文。孩子在这裡出生成长，10年级了才具备5年级的英文程度，他自愿降级跟小学生一起上课，也曾经留班重读同一级。为了给孩子足够的压力，爸爸要求孩子同时上低一个年级的英文班。就这样，爸爸每週两次从老远的地方送孩子来上课。一年后，孩子学校裡的各学科都有了明显的进步。 孩子的爸爸经常提及，他希望孩子将来能够学医。我多次看过孩子不同阶段的成绩报告，对他从小的读书方式和学习态度有所了解。这孩子没打好语文和数理的基础，读书的习惯没养成，上课时欠缺专注力，学习的企图心和积极性也不足，老师甚至怀疑他是一个「学习迟缓者(Slow Learner)」。到了高中阶段才寻求补救，为时已晚;计划选择学医这条路则更不实际。不过，这孩子乖巧听话，除了功课稍差，可说是父母心目中的好孩子。 这位爸爸毕业於中国的重点大学名校，始终认为孩子一定也是块读书的料子。我一再提醒他，孩子的明显进步是值得肯定和高兴的事情，最好、最务实的做法是，依据孩子的情况、兴趣和能力，「量身打造」地为将来的专业做準备。然而，这位一厢情愿、煞费苦心的爸爸经常兴致勃勃地诉说着对儿子的期待和梦想。后来这个家庭移居澳洲，孩子变成了我的一份牵掛。但愿这位爸爸能理解我的中肯建议，从认识、了解自己的孩子做起，努力学习「如何看待孩子的成长」! 有一位大学教授的想法和智慧值得与大家分享。他说：「对孩子的教育，我有时感到迷惑。看到自己的孩子没有超群的才能，觉得自己教育不到位。有时又想想自己，虽然取得一点成绩，却很辛苦，天天熬夜，觉得孩子不应走我的路。看到孩子身心很健康，我又觉得自己是成功的。对那些学业成绩拔尖的孩子，我衷心祝贺他们，也为他们的父母感到高兴。但是，我内心常常会加一句：『但愿孩子真的感到幸福!』我觉得，我是过来人，我对孩子最大的期望是健康成长，做一个正常的人，在这个基础上，儘量取得成功。也就是说，我把孩子事业的成功放在第二位。我觉得，在理论上应该没有错，但要做起来并不容易。」您也许不认同这一位教授爸爸的想法，但是，您必须学习他在「看待孩子的成长」这件事情上认真做功课的精神。 人生和成长，很多事情属於「多重选择题」，甚至难有标準答案。什麼是理想的教养方式?大部分的父母都认为为孩子的健康、快乐最重要，这和努力学习、学业成绩好不一定存在矛盾。学习可以是一件快乐的事情，伴随学习而来的知识积累、智慧增长、进步或梦想成真，足以愉悦一个人的身心。父母和老师该做的是营造一个快乐的学习环境，让孩子得以发挥潜能、适性发展。 是否应该让孩子顺着自己的兴趣发展呢?孩子在成长阶段，展现多元的兴趣和才艺是可喜之事。父母和老师固然应该提供优质的培养空间，更要教导孩子们学会选择和负责。而且必须让他们理解到，兴趣不一定要成为将来安身立命的专业，但多元兴趣的确可以让生活和生命更加丰富。 应该尊重孩子的自由意志吗?这是一个见仁见智的问题。美国很多成功的企业家不愿意放任自己的儿女自由发展，因为，他们从商场上的拼搏看到了真实社会裡生活和生存的现实。他们相信自己的儿女天资优异，他们相信「优秀是教出来的」，他们不愿意儿女的人生面临坎坷;也有很多人意在培养事业的接班人。值得省思的是，大部分这些企业家和他们的儿女都获得了双赢。 儘管为人父母者皆以「爱」之名来教养儿女，「爱」的方式和智慧则可能有天壤之别。日前的教育问题座谈会结束后，有位妈妈告诉我，她认为太强势的妈妈、溺爱的妈妈、嘮叨的妈妈、服侍儿女如孝女的妈妈，这些类型的妈妈，在教育儿女成材方面的影响是负面的。妈妈通常被视为每个人一生当中的第一个老师、永远的老师，谨此向任重道远、劳苦功高的妈妈们表示敬意。 父母在「看待孩子的成长」方面做对了，孩子和父母都尽力了，彼此来个掌声鼓励!快乐是自己找的，压力和不快乐也是自己找的，人生的道路上有很多事情不必、也不能强求。优秀是教出来的!但是，别忘了倾听、认识、了解、赏识您的孩子!让我们一起努力学习「如何看待孩子的成长」! 下週六C1版预告： 孩子的未来，「人品」和「态度」才是关键! (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |