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贫富悬殊是很多国家的重大隐忧。NCEA学制下的学生，学习成就的差异和纽西兰的贫富差距一样，持续扩大中。在纽西兰，CIE剑桥或IB课程的学生，其学习成就和程度的差距远比NCEA课程的学生小得多。 2010年Auckland Grammar的IGCSE学生(Year 11，剑桥课程第一年)，学科成绩为A或A*的比例高达60%，相同的统计在其他CIE剑桥课程学校分别为Westlake Boy’s 55%、Macleans 44%、ACG Senior College 51%、King’s 42%;最後二者全校学生皆选读CIE剑桥课程，比例略偏低乃正常现象。这个比例数据代表的是，全部IGCSE学生之学科成绩占全球前20%的比例(A*表前10%，A表前20%-10%);这意味着纽西兰很多学习优异的学生选择了CIE剑桥课程，而且他们的成绩排列在全球的前沿。 CIE剑桥或IB学制下的学生有六大特色异於NCEA学生：一，学生选课较严谨;二，学生的学习态度较积极;三，同侪之间的成绩竞争较激烈;四，学生追求卓越的企图心较强;五，较高比例的学生家长重视孩子未来的发展;六，就读学校绝大多数位於经济情况较佳的都会区。 2010年，全国Year 11到Year 13的学生总数163,806，NCEA课程学生数143,948，其他19,858就是CIE剑桥和IB课程的学生人数。如果您的孩子多才多艺，平常就有很多的兴趣或活动;如果孩子从小在学科方面就不是那麽地杰出顶尖，或者说，他(她)是一个均衡发展的孩子;这些孩子在NCEA的制度下反而拥有更大的发挥潜质的空间。因为，占高中学生总数12.12%的CIE剑桥和IB课程学生，他们在学科成绩和学习态度方面普遍较出色，少数亚裔孩子甚至沦为类似「应试教育」下的书呆子。这个情势为就读NCEA课程的孩子们衍生出了两大学习的契机：第一，避开了很多强劲的竞争对手，较容易在学习上建立信心;第二，他们有更多机会延续原来的才艺和兴趣。 2010年，全国NCEA Year 13的学生总数是45,344，代表「做学问基本功」的几个经典学科，其选修人数如下：英文13,561、统计学(数学)14,466、微积分(数学)7,511、物理6,938、化学7,323、生物8,393、经济4,392、历史5,706、地理6,321。以Year 13每位学生选修五科统计，再综合其他的相关数据来判断，NCEA学生的选科总数几乎一大半落在较简易、完全以内部考试定成绩、技职教育倾向较浓的Unit Standards科目。在学生家长社会经济情况较差的低Deciles学校，这种选课偏差愈发严重。选课之放任、浮滥结合了「好逸恶劳」的人性面，是导致NCEA学校读书风气欠佳的重要因素之一。 NCEA课程学生从Year 11起就要慎重选课，尽量选择含有外部评估考试的Achievement Standards学科，依据兴趣和未来的专业规划，从本文上一段论及的经典学科中去组合选课。可以搭配与才艺或兴趣相符的音乐、美术、设计、戏剧、特殊语文等学科一或二科，但不能以轻松好过关或学分充数的考量来选课。Year 11选读Science(科学)的学生，可依未来进大学的选系规划决定下一年选读物理、化学或生物。Auckland Grammar School志在学医的亚裔学生很多，流行语”Asian Five”意指英文、数学、物理、化学、生物五科的组合。如何依能力、兴趣、强项、生涯规画选课，日後再专文论述。 要培养孩子积极的学习态度，等孩子到了Year 11才操心则为时已晚。应该鼓励孩子从小就勤跑图书馆，大量阅读，藉此打好英文阅读及写作的扎实基础，并且养成读书学习的好习惯、好心态，同时可以扩大孩子的知识面和人生视野。 为了让孩子体验学习竞争的氛围、提升孩子追求卓越的企图心，应该鼓励NCEA课程的孩子们勇於挑战每一个选读学科的NZQA奖学金考试。在这个近程目标的驱使下，可以培养孩子们努力、坚持和主动积极的学习态度。学校或家长们如果能协助这些学生成立「读书小组」，学习的路上不寂寞，他们更能够互相切磋砥砺、精益求精。有家长笑言，那就成立一个「奖学金考试特攻队」吧!有利的是，「NZQA奖学金考试」的命题以NCEA课程为依据，CIE剑桥和IB课程的学生不具备优势。 NCEA成绩能获得美国、英国等世界名校的认可吗?近几年已有多位学生持NCEA成绩获耶鲁、剑桥等着名大学录取。虽然NCEA成绩少了尖锐的评比，一套Level 1到Level 3一路带着”Achieved with Excellence”的成绩报告，加上符合要求、足已展示多元学习能力的选读学科，它依然是一份亮丽的成绩单。如果提交CIE剑桥或IB成绩申请国外的大学，招生官一眼就能看出这孩子的学业水平在哪里，除非学习拔尖，否则反而自曝其短。事实上，常春藤盟校的申请者因学业成绩因素而遭到拒绝的不及15%，这些学校非常重视申请者的综合素质。 孩子的学习欠佳，不必然是NCEA的因素。读了CIE剑桥或IB课程，也不一定就前途一片大好。当然，我们不能让孩子们在NCEA的制度下「顺其自然」!本文上篇、中篇深度探讨了NCEA制度的缺点和陷阱，如今又理解了剑桥及IB课程学生的六大特色、优势。「知己知彼」之後，家长朋友们较为笃定了，才能决定如何进一步帮助孩子们的学习。切记!NCEA课程学生要创造学习的优势，操之在我的两大先决要件是「正确严谨的选课」和「坚持努力的学习态度」。 12月底-1月8日，本专栏教育课题研讨会，张老师主持。请速报名，以便安排时间、场次和地点。 报名专线：09-479 4478,271 2299,623 0366 敬祝朋友们圣诞快乐、新年如意! 2012年1月14日周六C1版再见! (责任编辑：新西兰 XinXiLan) |